Plongez dans notre formation sur l'endom&eacute;triose en 2023, en format podcast ! De l'&eacute;pid&eacute;miologie aux examens diagnostiques, devenez expert dans la prise en charge de l'endom&eacute;triose avec enthousiasme.
&nbsp;Rejoignez-nous pour ma&icirc;triser la reconnaissance pr&eacute;coce des sympt&ocirc;mes, les traitements adapt&eacute;s, et la coordination des soins. Contribuez &agrave; r&eacute;duire le retard diagnostique et &agrave; am&eacute;liorer la qualit&eacute; de vie des patientes atteintes d'endom&eacute;triose.

Le développement Professionnel Continu vous donne droit à un nombre d’heures de formation par an. Ce nombre d’heures varie selon votre profession. Cet organisme financeur vous donne droit à une indemnisation une fois votre formation terminée à 100% dans le temps imparti.

L’employeur doit garantir l’adaptation au poste de travail et le maintien dans 
l’emploi des salariés. Vous pouvez effectuer une demande de formation auprès 
de votre employeur afin de constituer le financement auprès de votre OPCO de 
référence.

Si vous souhaitez vous former mais que tous vos droits sont épuisés, vous pouvez financer personnellement votre formation.

Cette formation a pour objectif d'actualiser vos connaissances en &eacute;lectrocardiographie (ECG) afin de ma&icirc;triser tous les aspects de cette technique. Ce programme d&eacute;bute par un premier tour d&rsquo;audit clinique permettant au professionnel de sant&eacute; d&rsquo;&eacute;valuer sa pratique au regard des recommandations. Il s&rsquo;agit d&rsquo;un programme de formation continue (FC) d&rsquo;une dur&eacute;e de 4 heures visant &agrave; d&eacute;velopper les comp&eacute;tences et &agrave; approfondir les connaissances des professionnels de sant&eacute; concernant les indications courantes de r&eacute;alisation de l'ECG, la distinction entre un ECG normal et un ECG pathologique, la reconnaissance des divers troubles de la conduction et des principaux troubles du rythme, ainsi que la capacit&eacute; &agrave; poser un diagnostic &agrave; la suite de l'analyse de l'ECG.
 &Agrave; l'issue de cette formation, vous serez ainsi en mesure de ma&icirc;triser la lecture de l'ECG dans les situations pr&eacute;valentes en m&eacute;decine g&eacute;n&eacute;rale. Cela vous permettra d'identifier les situations n&eacute;cessitant la r&eacute;alisation de l'ECG et de ma&icirc;triser les crit&egrave;res validant la bonne r&eacute;alisation de l'examen. Ces comp&eacute;tences contribueront ainsi &agrave; am&eacute;liorer la qualit&eacute; vos soins prodigu&eacute;s en cabinet.
 Les m&eacute;thodes p&eacute;dagogiques utilis&eacute;es incluront des approches affirmatives et actives pour favoriser l'apprentissage et renforcer la compr&eacute;hension des recommandations de bonne pratique.
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<li>Activit&eacute; lib&eacute;rale et gestion des ressources</li>
<li>M&eacute;thodes de financement et fiscalit&eacute;</li>
<li>S&eacute;curit&eacute; sociale, mutuelles, conventionnement et AGA</li>
<li>Installation et r&eacute;glementation</li>
</ul>

Le Fond Interprofessionnel de Formation des Professions libérales prend en charge des formations qui entrent dans le cadre des thèmes prioritaires définis annuellement pour chaque profession. Vous cotisez chaque année à ce fond via votre cotisation URSSAF.

L'objectif est d'accro&icirc;tre leur implication dans la prise en charge des personnes fumeuses et d'am&eacute;liorer le parcours de ces individus en favorisant leur prise en charge et leur orientation.
Ce programme se concentrera &agrave; objectiver la prise en charge du tabagisme comme un des &eacute;l&eacute;ments de prise en charge globale du patient fumeur, mais aussi sur la place et le r&ocirc;le de l&rsquo;IDE dans cette prise en charge, en l&rsquo;aidant &agrave; &eacute;laborer des plans personnalis&eacute;s visant &agrave; favoriser le sevrage tabagique.
Par ailleurs, la formation abordera des approches visant &agrave; am&eacute;liorer le parcours des fumeurs. Cela comprendra les diff&eacute;rentes options th&eacute;rapeutiques disponibles, les conseils sur la coordination des soins et les orientations appropri&eacute;es pour assurer une prise en charge compl&egrave;te et adapt&eacute;e &agrave; chaque individu.
Ce programme de formation continue alternera des apports th&eacute;oriques et des r&eacute;flexions sur des cas cliniques.
Les m&eacute;thodes p&eacute;dagogiques utilis&eacute;es incluront des approches affirmatives et actives pour favoriser l'apprentissage et renforcer la compr&eacute;hension des recommandations en mati&egrave;re de sevrage tabagique.
Ce programme s&rsquo;appuie sur les derni&egrave;res recommandations de la HAS :
https://www.has-sante.fr/jcms/p_3452901/fr/arret-de-la-consommation-de-tabac-du-depistage-individuel-au-maintien-de-l-abstinence-en-premiers-recours-actualisation-note-de-cadrage
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La formation "Enfants et Adolescents en Danger : Rep&eacute;rage et Prise en Charge par les Professionnels en Sant&eacute;" se compose de quatre modules en ligne visant &agrave; &eacute;quiper les professionnels de la sant&eacute; pour d&eacute;tecter et signaler la maltraitance envers les enfants. Les modules couvrent le rep&eacute;rage des signes de maltraitance, la communication, les proc&eacute;dures de signalement et la prise en charge des victimes. Cette formation est essentielle pour les professionnels de la sant&eacute; afin de jouer un r&ocirc;le actif dans la protection des enfants et des adolescents en danger, en cr&eacute;ant un environnement plus s&ucirc;r et bienveillant pour la jeunesse.

L&rsquo;ergonomie cherche &agrave; optimiser le syst&egrave;me de production tout prot&eacute;geant la sant&eacute; de l&rsquo;homme pendant le travail. L&rsquo;analyse des ambiances, des t&acirc;ches r&eacute;alis&eacute;es (contraintes et astreintes) est indispensable pour ensuite proposer des am&eacute;liorations de l&rsquo;interface Homme/Syst&egrave;me. L&rsquo;&eacute;ducation est indispensable &agrave; l&rsquo;accomplissement de cette mission car elle aide &agrave; la socialisation et &agrave; la formation et se poursuit toute la vie. Ses effets sont mesurables par un gain d&rsquo;autonomie des op&eacute;rateurs.
Cette formation diplomante se d&eacute;roule sur 8 journ&eacute;es de cours en pr&eacute;sentiel et en E-learning. Son objectif global est de former les param&eacute;dicaux, les m&eacute;decins, les responsables de Qualit&eacute;, S&eacute;curit&eacute;, Environnement (QSE), les d&eacute;l&eacute;gu&eacute;s du Comit&eacute; d&rsquo;Hygi&egrave;ne, de S&eacute;curit&eacute; et des Conditions de Travail (CHSCT), les membres du Comit&eacute; d&rsquo;Entreprise (CE) et les ing&eacute;nieurs aux savoirs, aux outils et &agrave; la d&eacute;marche ergonomique afin de leur permettre de s&rsquo;investir et de r&eacute;aliser des missions d&rsquo;analyse du travail et de la pr&eacute;vention en sant&eacute; au travail.
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Comp&eacute;tences d&eacute;velopp&eacute;es La formation du personnel encadrant au profit du bien-&ecirc;tre et de la pr&eacute;vention au travail. &nbsp; L&rsquo;ergonomie ne se limite pas &agrave; appliquer des changements techniques m&eacute;caniques et syst&eacute;matiques en fonction d&rsquo;une probl&eacute;matique. Diff&eacute;rents savoirs r&eacute;f&eacute;renc&eacute;s permettent d&rsquo;inventer, de conceptualiser et de cr&eacute;er dans l&rsquo;action &ndash; avec le professionnel &nbsp;&ndash; des pratiques d&rsquo;analyse, de communication, de management, d&rsquo;&eacute;valuation, de formation, de conduite de changement ou de pr&eacute;vention. Pour r&eacute;ussir ces missions il est n&eacute;cessaire de poss&eacute;der et d&rsquo;utiliser des connaissances, des savoir-faire et des savoir-&ecirc;tre produits et valid&eacute;s par la recherche scientifique et par l&rsquo;universit&eacute;.
<ul>
<li>Communiquer en situation d&rsquo;analyse du travail, de management et d&rsquo;&eacute;ducation</li>
<li>Diriger des &eacute;tudes ergonomiques, encadrer, &eacute;valuer des services, des &eacute;quipes, des projets</li>
<li>Analyser des situations de travail complexe</li>
<li>D&eacute;velopper une expertise indispensable au organismes paritaires (CHSCT, CE, syndicats &hellip;)</li>
<li>Conceptualiser et d&eacute;velopper des d&eacute;marches qualit&eacute;</li>
<li>Promouvoir la sant&eacute; et la r&eacute;insertion sociale</li>
<li>Pr&eacute;venir et &eacute;duquer &agrave; la sant&eacute;</li>
<li>Se r&eacute;f&eacute;rer &agrave; des th&eacute;ories, &nbsp;&agrave; des mod&egrave;les et &agrave; la r&eacute;glementation pour analyser et r&eacute;guler les pratiques</li>
<li>R&eacute;aliser et pr&eacute;senter des travaux de recherche</li>
<li>Ecrire des articles scientifiques et des articles professionnels</li>
</ul>

Medecin

Medecin

Soirée : Lecture et interprétation de l’ECG en médecine générale

La gestion de cabinet libéral

DU Ergonomie : Management ergonomique des postes de travail